Cri du cœur du président du comité de pilotage des assisses de l'éducation et de la formation
Cri du cœur du président du comité de pilotage des assisses de l'éducation et de la formation
Bien dit professeur, il faudra que tout le monde s'y mette avec des propositions concretes!
Les radios, les TV bref tous les medias doivent en parler.
N'oubliez surtout pas:
1) la Formation Professionnelle et technique,
2) L'implication accrue et soutenue dans le temps des entreprises/branches professionnelles qui pourra participer a la resolution de l'epineux probleme de l'adequation formation/Emploi
3) La possibilité pour des personnes ayant capitalise un certain nombre d'annees d'experiences d'etre evaluees pour obtenir un diplome avec ou sans des formations complementaires
4) la transformation des ateliers traditionnels en de veritables lieux de formation (avec des guides du maitre d'atelier, des renforcement de capacite en materiels, des formations pedagogiques des maitres d'apprentissage, des referentiels pour les metiers sur lesquels les apprentis seront formes etc. etc)
5) Mieux accompagner les ateliers traditionnels pour sortir de l'informel
N'envoyez pas de message ayant un ton agressif
ou insultant.
N'envoyez pas de message inutile.
Pas de messages répétitifs, ou de hors sujéts.
Attaques
personnelles. Vous pouvez critiquer une
idée, mais pas d'attaques personnelles
SVP. Ceci inclut tout message à contenu
diffamatoire, vulgaire, violent, ne respectant
pas la vie privée, sexuel ou en violation
avec la loi. Ces messages seront supprimés.
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n'est pas un espace publicitaire gratuit.
Pas
de majuscules. Tout message inscrit entièrement
en majuscule sera supprimé.
5 Commentaires
M. Sene
En Mai, 2014 (11:16 AM)Les radios, les TV bref tous les medias doivent en parler.
N'oubliez surtout pas:
1) la Formation Professionnelle et technique,
2) L'implication accrue et soutenue dans le temps des entreprises/branches professionnelles qui pourra participer a la resolution de l'epineux probleme de l'adequation formation/Emploi
3) La possibilité pour des personnes ayant capitalise un certain nombre d'annees d'experiences d'etre evaluees pour obtenir un diplome avec ou sans des formations complementaires
4) la transformation des ateliers traditionnels en de veritables lieux de formation (avec des guides du maitre d'atelier, des renforcement de capacite en materiels, des formations pedagogiques des maitres d'apprentissage, des referentiels pour les metiers sur lesquels les apprentis seront formes etc. etc)
5) Mieux accompagner les ateliers traditionnels pour sortir de l'informel
Felicitations et bonne continuation!
Jarnoguisse
En Mai, 2014 (13:01 PM)Pecos
En Mai, 2014 (15:16 PM)Les Femmes et Hommes qu'il faut à la place adéquate et les chèvres seront très productives. Wa salam
Mme Diop
En Mai, 2014 (20:17 PM)Mamadou Ly
En Mai, 2014 (21:17 PM)Ayez le courage politique de fermer l'UCAD pour une ou deux années au lieu de dépenser des sommes exponentielles pour faire semblant de travailler
Que tous ces enseignants aillent enseigner et le système s'en portera mieux
WA SALAM
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