Plus d’une soixantaine de thèses ont été soutenues à l’Ecole doctorale mathématiques et informatique (ED-Math) de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar (Ucad), depuis sa création en 2008, a affirmé vendredi à Dakar, Hamidou Dathe, son directeur.
«Depuis l'existence de l'ED-Math, plus de 60 thèses ont été soutenues dans divers domaines. Certaines sont directement applicables et ont un impact socio-économique considérable», a expliqué le professeur Dathe.
Il s'adressait à la presse en marge des 4èmes doctoriales de l'ED-Math, au cours desquelles une centaine de doctorants de six spécialités différentes vont faire des présentations sur des domaines tels que la Géométrie différentielle et Application, le Codage cryptographie, Algèbre et Application, l'Analyse Statistique et Application, la Modélisation et calcul scientifique, l'Informatique et Télécommunication.
«Ce taux de soutenance peut paraître faible mais nous sommes dans des disciplines complexes. Donc, les recherches prennent du temps», a poursuivi Hamidou Dathe soulignant que le taux d'insertion des sortants de l'ED-Math est acceptable et que ces derniers sont principalement recrutés par les universités.
9 Commentaires
Anonyme
En Janvier, 2016 (17:27 PM)18safar
En Janvier, 2016 (17:49 PM)Une these de Doctorat en Mathematiques doit avoir une contribution sur la science au niveau mondial et cela se verifie par l'originalite du travail mene' et ce dernier est juge'(e?) par les journaux scientifiques o'u ces travaux sont publie's.
A mon avis, Prof. Dathe devrait aussi eclaircir sur le contenu et non juste le nombre.
PS: J'aime bien ce genre d'information qui au moins aide a l'ouverture de notre cher pays.
Coco
En Janvier, 2016 (18:55 PM)Anonyme
En Janvier, 2016 (19:01 PM)Je salut le travail du professeur Dathe d autant plus que cela les thèses ont des finitions socio économique
Sophos
En Janvier, 2016 (22:54 PM)Anonyme
En Janvier, 2016 (23:52 PM)Anonyme
En Janvier, 2016 (03:57 AM)Anonyme
En Janvier, 2016 (04:12 AM)Hassimiou
En Janvier, 2016 (14:37 PM)Participer à la Discussion